Земля – наш общий дом.

Всё хорошее в людях - из детства! 

Как истоки добра пробудить? 

Прикоснуться к природе всем сердцем: 
Удивиться, узнать, полюбить! 
Мы хотим, чтоб земля расцветала, 
И росли, как цветы, малыши, 
Чтоб для них экология стала, 
Не наукой, а частью души!

            Экологическое  воспитание и образование  являются  одной  из  актуальных  проблем современности. Именно  в дошкольном  возрасте  необходимо  закладывать в  детях  представление о  том, что человек нуждается  в  экологической  чистоте  окружающей  природы. Детский  сад  является  первым  звеном  системы  непрерывного  экологического  образования  и  воспитания  детей,  поэтому, формируя  гуманное  отношение  к  природе, мы,  педагоги,  стараемся достичь того, чтобы  каждый  ребенок  осознал, что  человек  и  природа  взаимосвязаны. В рамках Всероссийской акции "Дни защиты от  экологической  опасности" в нашем детском саду "Солнышко",  в 1 подготовительной группе были проведены  мероприятия  экологической  направленности. С  детьми  были  проведены  беседы  на  тему "Береги  воду", "Пожар  в  лесу", "Путешествие  капельки", рассматривали  энциклопедии,  иллюстрации  о  космосе,  растительности  и  животных. С  большим  интересом  дети  познакомились с   экспозициями  о  природе Донского края  в  городском музее. Муляжи  птиц  и  животных  вызвали  восторг  у  ребят. Самое  трудное  для  ребят  было  смириться  с  тем,  что  чучела  животных  и  птиц  нельзя  трогать  руками.  Следопыты  по  натуре, они  очень  хотели  все  потрогать. Дети  с  интересом  просмотрели  презентацию " Защитим  планету  от  экологической  опасности"  и  приняли  активное  участие  в выставке  рисунков "Земля  наш  общий  дом". В  своих  рисунках  ребята  показали,  что  тема  экологии,  сохранения  природы  близка  и  понятна  всем  людям.

А в завершении  нашей  акции  была  проведена  экологическая  викторина "Знатоки  природы",  где  ребята  наперебой  давали  правильные  ответы  и  рассказывали  каждый  о  своем экологическом знаке. Такие  акции  помогают  формировать  элементы  экологической  культуры,  так  как  в  процессе  творчества  дети  обращают  внимание  на  существующий  беспорядок,  начинают  задумываться  о  будущем,  исследуют  и  изучают  проблему,  предполагают  пути  их  решения. У  детей  повысился  уровень  экологической  культуры, они  стали  задумываться  над  тем,  стоит  ли  сорвать  цветок,  сломать  ветку,  потревожить  жучка. Зерно  любви  в  родной  природе  мы  посадили,  планируем и  в  дальнейшем,  взращивать  эту  любовь,  и  уверены - плоды  будут! Очень  хотелось  бы,  чтобы  наши  воспитанники  берегли  все  живое  на  Земле, ведь она наш общий дом.

Воспитатель Топольскова Ф. В.